近日,教育部教育技术与资源发展中心公布了2024年度教育技术论文活动推荐结果,我市继本年度全省教育技术论文活动中亮眼表现后,再呈佳绩。我市送评作品中共产生创新论文1篇、示范论文18篇、展示论文16篇、入围论文13篇,创新、示范类作品在全国获奖中份额占比达到2%,亮出我市深化推进教育数字化建设进程中的创新实践与经验思考,展示了我市一线教师积极应用与实践教育信息技术、探索与总结促进教育高质量发展的科研能力与优秀素养。
据悉,全国教育技术论文活动已连续举办多年,影响力广,含金量高,本次全国共有6万余篇作品参评。本年度,浙江省教育技术中心也同步组织了全省教育技术论文活动。
根据工作经验,我市同步组织市级以及区(县)级教育技术论文评选活动,积极组织发动一线教师和教育信息化工作者参与，本年度教师参与度较高,提交活动参评论文约1240篇。为保证评选推荐工作顺利有效开展,遴选推荐具备学术和实践创新价值的优秀作品,市教育保障中心依托信息技术优势,搭建遴选平台、优化推选流程,选送推荐的85篇作品都具有相当的价值与代表性,此前已在浙江省教育技术论文活动中展示风采。送评作品获省一等奖9篇、二等奖27篇、三等奖41篇,获奖比例达到82.35%其中一、二等奖获奖数分别占比达21.42%、25.23%。湖州市教育保障中心再次获评活动市级优秀组织奖。
据悉，市里注重教育数字化工作的研究探索和理论研究,鼓励广大教职工总结教育数字化工作的先进经验和典型案例，国家、省、市三级教育技术论文评比活动作为我市教师信息素养展示窗口，已成为一线教育信息化工作者的理论实践展示的优质平台。
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